“Chúng ta có cần hướng nghiệp cho học sinh tiểu học không?”

Độc giả Deng Cai cho biết: “Phù hợp với” Hướng dẫn nghề nghiệp khuyến nghị cho học sinh tiểu học “, hướng nghiệp có lợi cho học sinh tiểu học và trung học. Tham gia vào các hoạt động của trường. Với sự trợ giúp của các kỹ năng và kế hoạch học tập phản xạ, khả năng phát triển sẽ tạo ra một mức độ cơ bản đơn giản Cách nghĩ, điều này khác xa so với sách giáo khoa lớp 1. Đang gây tranh cãi chủ yếu là thăm hình ảnh, màu sắc, con số, chữ cái trong tiếng Việt, không kể từ ghép nhưng sách mới lại nhầm lẫn giữa các từ (y, i, ch, tr, g, gh) …). Cuốn sách này phải phân bố kiến ​​thức một cách hợp lý để các em hiểu được mọi điều khi các em đang luyện tư duy và rèn luyện phát triển tư duy trong một năm học.

Đây không được gọi là phát triển năng lực mà là phát triển chuyên môn , Thông qua các hoạt động mới tiếp thu kiến ​​thức và phát triển năng lực cá nhân của các em.Vì vậy việc hướng nghiệp cho học sinh tiểu học là sự lựa chọn tốt nhất cho sự phát triển của các em, còn việc các em chọn chủ đề, nghề gì là tư tưởng của gia đình, mong nghề đó nối tiếp gia đình. Thế hệ. Mong hình thành hướng nghiệp thông qua các trò chơi, học tập ở bậc tiểu học và hướng dẫn cụ thể ở bậc THPT để các em tư duy, rèn luyện theo đúng năng lực và sở trường của mình. Đồng quan điểm, độc giả Mudaru nhấn mạnh tầm quan trọng của việc tư vấn hướng nghiệp sớm: “Tôi Đồng ý với phương án trên. Nhưng ở lứa tuổi này, bạn phải giới thiệu cho các em tham gia các buổi sinh hoạt ngoại khóa, xem qua màn hình hướng dẫn, tham quan các nơi hướng nghiệp… một cách dễ hiểu và khơi gợi được sự nhiệt tình của các em, không nặng nề, khó hiểu. . Tôi không biết tôi nên chọn học việc nào? — >> Chọn đúng nghề hay theo sở thích của bản thân?

Đề xuất về hướng nghiệp cho học sinh tiểu học, Xiaoji chia sẻ với độc giả: “Tôi đề nghị các em học hàng tuần sau giờ học, thảo luận về nghề nghiệp có tính cách khác với mọi người và bắt đầu với xuất phát điểm khác nhau như bác sĩ, võ sĩ, Người gác cổng, tài xế, ca sĩ, lính cứu hỏa, thợ sửa xe, MC … giúp cho sự đa dạng về kiến ​​thức và nhân cách của trẻ phát triển tốt hơn. Từ đó, chúng ta có thể ươm mầm cho những ước mơ tương lai của trẻ. Về hướng nghiệp cho học sinh tiểu học Đề nghị, bạn đọc Huynhhuunhat7777 bày tỏ sự lo lắng: “Con tôi, cháu mới học lớp 1, ngày nào cũng phải dạy cháu hai buổi tối, tối phải dạy cháu hai tiếng, nếu không cháu sẽ phải ở lại lớp. Nhiều em phải học ba bốn năm lớp một là chuyện bình thường. Điều này là do có quá nhiều học sinh, gần 50 học sinh trong một lớp. Ngoài ra, thời lượng học quá nhiều, xen lẫn nhiều từ ngữ địa phương: “èo uột hè hè” hay “heo hút”… nên dạy trẻ thông qua các hiệu ứng hình ảnh sinh động, gần gũi. Tiếng Việt chưa nói được, sau học kỳ II sẽ có môn tiếng Anh. Bây giờ người ta cần hướng nghiệp ở các trường tiểu học, liệu con em chúng ta có trở thành siêu nhân hay tỷ phú trong tương lai? Làm thế nào để học sinh biết kiếm tiền từ việc đi làm “.

>> Bạn có đồng ý với những gợi ý về hướng nghiệp học sinh tiểu học không? Gửi tại đây. Bài viết có thể không nhất thiết phải phù hợp với quan điểm của VnExpress.net.-Lê Phạm tóm tắt


    Trả lời